【マナー教室】～伝わる！印象に残る！ お礼状・依頼状の書き方～
探究・表現
【マナー教室】～伝わる！印象に残る！ お礼状・依頼状の書き方～
社会生活を送る上で欠かせない「封書」「依頼状・お礼状」の基本的な書き方やマナーを学びました。 本校では年に数回マナー講習の時間があり、社会に出て活躍できる女性としての将来を見据えて学ぶ機会があります。 今回…
探究・表現
【自主研究】それぞれの集大成に向けて
探究・表現
【自主研究】それぞれの集大成に向けて
年内最後の自主研究を実施しました！
探究・表現
【表現】年内ラストのフォトクラス！
探究・表現
【表現】年内ラストのフォトクラス！
アーティスティックな作品作り！ 今年もあっという間に12月になってしまいました。 今年のフォトクラスは先生の手厚い指導のおかげで今までには見たことないようなアーティスティックな作品作りが出来ております。 カ…
探究・表現
【中学表現】プレゼン発表会を実施しました♪
探究・表現
【中学表現】プレゼン発表会を実施しました♪
アクティビティも英語で！ 中学の総合学習（表現）の授業で、発表会を実施しました！ 今回のテーマは、11月に行われた記念祭。 生徒たちはそれぞれ記念祭での思い出や取り組みについて、英語で簡単なプレゼンテーショ…
探究・表現
【自主研究】聖徳大学主催 高校生の体験発表会に参加しました！
探究・表現
【自主研究】聖徳大学主催 高校生の体験発表会に参加しました！
【自主研究】聖徳大学主催 高校生の体験発表会に参加しました！ 自主研究では、各ゼミがその分野に強みをもつ大学と高大連携を結び、学びを深めています。 この日の生活ゼミでは、高大連携校である聖徳大学主催の「高校…
探究・表現
伝わる！印象に残る！依頼状とお礼状の書き方
探究・表現
伝わる！印象に残る！依頼状とお礼状の書き方
マナー教室を実施しました！ 成女では社会に出たときの知識やマナーを身につけるため、マナー教室を開催しています。 今回のテーマは、封書の書き方・依頼状・お礼状の書き方！ 自主研究ゼミや産学連携プロジェクトなど…
探究・表現
【表現：ヴォーカル】初めてのアカペラ合わせ
探究・表現
【表現：ヴォーカル】初めてのアカペラ合わせ
パフォーマンスフェスティバルに向けて パフォーマンスフェスティバルに向けて、ヴォーカルクラスではこれまで取り組んできた曲を大胆にアレンジ！ アカペラに挑戦したり、ハモリを増やして厚みのあるサウンドに仕上げた…
探究・表現
【表現：ヴォーカル】歌のテスト本番！
探究・表現
【表現：ヴォーカル】歌のテスト本番！
練習の成果を発揮しました！ この日のヴォーカルクラスは、歌のテスト本番！ 生徒たちは、グループごとにそれぞれの曲を披露しました。 少し緊張した様子も見られましたが、これまでの練習の成果を精一杯発揮して歌う姿…
探究・表現
【デザインクラス】わたしの“推し”をプレゼン！
探究・表現
【デザインクラス】わたしの“推し”をプレゼン！
授業で“推し”の紹介をしました 先日のデザインクラスの授業では、“推し”をプレゼンしました。 前の週にプレゼン資料の準備をし、生徒一人ひとりが「推しを広めたい…
探究・表現
【表現】講師の先生方の会社を見学しました！【デザインクラス】
探究・表現
【表現】講師の先生方の会社を見学しました！【デザインクラス】
会社の雰囲気にみんなびっくり？！ 表現プログラムのデザインクラスでは、講師の先生方が実際に勤務されている会社を見学させていただきました！ 普段勉強しているデザインの知識や技術が実際の仕事でどのように活かされ…
探究・表現