【表現：チアリーディング】１学期最後の授業
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【表現：チアリーディング】１学期最後の授業
こんにちは！表現教育、チアリーディングクラスです。前半はインプレッション講座で、美しい立ち姿勢やおじぎの仕方、挨拶の練習、ウォーキングなどを行いました。後半はウォーミングアップとほぐし、肩こり解消ストレッチ、筋トレ、アー…
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【表現教育】夏休み前の総仕上げ！
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【表現教育】夏休み前の総仕上げ！
1学期最後の表現プログラムの様子を本日よりご紹介します！各クラスでは、1学期の総仕上げとなる活動が行われています。生徒たちもこの4ヶ月間で自分を表現する力が身につき、自分の思いを言葉や動き・作品に表現することができるよう…
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【社会ゼミ】 宝塚大学にアンケート調査依頼
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【社会ゼミ】 宝塚大学にアンケート調査依頼
社会ゼミの2年生が宝塚大学にアンケートの調査依頼に行ってきました。専門的な話についていけなかった引率者ですが頼もしくかっこよかったです。快く引き受けてくださった宝塚大学に感謝申し上げます。 〔編集委員〕
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【表現教育】中1教室にフォト展示中！
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【表現教育】中1教室にフォト展示中！
中学１年生は、フォトの表現について１学期間学んできました。授業ではたくさん写真を撮影し、プロのカメラマンさんからアドバイスを頂くことができました。 授業を通して、同じ空間を同じカメラを使って撮影しても、人によって全く違う…
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【表現教育：チアリーディング】★自己紹介
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【表現教育：チアリーディング】★自己紹介
こんにちは！表現教育のチアリーディングです★前回の授業では前半に自己紹介を行いました☆初めて会う人や初めて所属する組織では必ずといっていいほど自己紹介の機会があります。相手に良い印象を与えられるよう、笑顔や目線、声のトー…
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【自主研究：人文ゼミ】お互いの進捗を報告しよう！
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【自主研究：人文ゼミ】お互いの進捗を報告しよう！
夏休みまで1ヶ月を切ったところで、自主研究もどんどん進行中です！人文ゼミでは、一人一人が現在の研究の進捗状況について報告しました。3分という短い時間でも、みんなの前で発表するとなると、多少なりとも緊張するもの。発表の場に…
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【表現：チア】体育祭に向けて！！
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【表現：チア】体育祭に向けて！！
本日の表現教育チアリーディングクラスでは、座学授業のテーマは「笑顔」。チアリーダーの代名詞ともいえる笑顔についてみんなで意見をシェアしました。笑顔になると幸せな気持ちになる、優しい気持ちになる、嬉しくなったり、周りが明る…
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【自主研究】高校１年生 正解のない課題に挑む！
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【自主研究】高校１年生 正解のない課題に挑む！
高１の自主研究は、ゼミに分かれる前の基礎力養成段階。問いの立て方や、正解のない課題に自分なりの解決案を導き出す練習をしています。 先日の授業では、マイケル・サンデルの白熱教室のビデオを観て、中国政府がなんと子どものゲーム…
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【表現：ミュージカル】セリフ＆ビートの練習
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【表現：ミュージカル】セリフ＆ビートの練習
６/1 表現プログラム『ミュージカル』では、俳優 伊佐旺起先生にセリフの練習を教わりました。同じ台本を怒りバージョン・笑いバージョンで読みの練習をしましたが、みんなテンション 上がりまくりで感情炸裂でした！ また、曲目練…
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【第二・三回自主研究ゼミ～今年度の研究課題を確認しよう！～
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【第二・三回自主研究ゼミ～今年度の研究課題を確認しよう！～
中学の自主研究ゼミでは、研究の前段階として「信頼性のある資料の探し方」を学んでいます。第二回では、インターネット検索で済ませてしまう危険性や、参考文献をたどり、より詳しくて正確な情報を手に入れることの大切さを学びました。…
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