【表現：ヴォーカル】歌テストに向けて猛練習！
探究・表現
【表現：ヴォーカル】歌テストに向けて猛練習！
ハモリパートに苦戦！ ヴォーカルクラスでは、それぞれのグループの曲がどんどん形になってきました！ ただハモリパートにはまだまだ苦戦中。 周りにつられないように、でもメロディより大きくなりすぎないように&he…
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【自主研究】ゼミ内プレゼン！
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【自主研究】ゼミ内プレゼン！
記念祭では全校生徒が発表します！ 「好き」や「得意」を将来につなげるという、成女の教育の要となる自主研究ゼミ。 自分でテーマを設定し、調べ、考え、形にしていく探究学習に、１年間を通して取り組んでいます！ &…
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【表現プログラム】学校説明会でデザインクラスのセッション！
探究・表現
【表現プログラム】学校説明会でデザインクラスのセッション！
デザインに込めた思いをトーク♪ 先日の学校説明会では、表現プログラム・デザインクラスの生徒が登壇し、授業で制作した「学校説明会ポスター」を紹介しました。 デザインに込めた思いや、レイアウトの工夫・色使いのポ…
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【オープンスクール】360°キャリア探究体験会
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【オープンスクール】360°キャリア探究体験会
今年最後のオープンスクールは、自主研究ゼミの体験会を実施しました 今年最後のオープンスクールは、「360°キャリア探究体験会」と題して、自主研究ゼミを中学生に体験していただきました。 事前に受験生に…
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【自主研究】富久小学校にアンケートご協力のお願いへ！
探究・表現
【自主研究】富久小学校にアンケートご協力のお願いへ！
どうしたら不安なく過ごせる待合室を作れるか いよいよ来月は文化祭（記念祭）！ 成女の文化祭では高校２～３年生の生徒が、前期に自主研究ゼミで取り組んできた研究成果を発表します。 この日は研究の一環で、お隣の富…
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【自主研究】クラスメイトへ実験協力のお願い！
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【自主研究】クラスメイトへ実験協力のお願い！
文字の色によって記憶力に差は出るのか この日は生活ゼミの生徒が「文字の色によって記憶力に差は出るのか？」というテーマで、実験を行いました。 クラスメイトに協力してもらい、色づけされた文章を３分間見て記憶して…
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【表現】このきれいなお花を被写体に・・・！？
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【表現】このきれいなお花を被写体に・・・！？
「東京フラワー」さんにお世話になりました。 こんにちは！ 成女高等学校のフォトクラスです！ 今回はフォトクラスをもっとみんなに知ってもらおうということでオープンスクールで体験授業を行いました！ 今回の被写体は「お花」です…
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【自主研究】研究もいよいよ大詰め！
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【自主研究】研究もいよいよ大詰め！
アンケートを統計的に分析！ ２学期に入り、自主研究の授業ではそれぞれの研究も終盤に差し掛かってきました。 生活ゼミではアンケートを実施した生徒が、統計の知識を活用し、相関や差の検定といった手法を用いてデータ…
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【自主研究】夏休み後の研究の進捗は……？
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【自主研究】夏休み後の研究の進捗は……？
フィールドワークで研究を深める！ 夏休みが明け、成女の自主研究ゼミも本格的に再スタート！ 生活ゼミでは、夏休み中に進めた研究の進捗をグループで共有しました。 インタビューや調査など、実際にフィ…
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【地域連携プロジェクト】「マイアース新宿版」制作 ～ワークショップ～
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【地域連携プロジェクト】「マイアース新宿版」制作 ～ワークショップ～
生物部が地域連携プロジェクト「マイアース新宿版」制作のワークショップに参加しました 8/21に生物部が地域連携プロジェクト「マイアース新宿版」制作のワークショップに参加しました。 ７月末にプロジェクトが始動…
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