【高大連携】データ分析！
探究・表現
【高大連携】データ分析！
高大連携研究の生活ゼミの心理分野グループでは、冬休み中に依頼していた実験のデータが無事集まりました！この日は跡見学園女子大学を訪問し、集まった記録用紙を取りまとめ、分析していきます。 今回使うデータは「POMS2」と「心…
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【自主研究:生活】先生に研究協力のお願いへ
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【自主研究:生活】先生に研究協力のお願いへ
高校２年生の自主研究ゼミでは、記念祭までに研究した結果をもとに、２学期後半・３学期とさらに研究を深堀しています。生活ゼミのとある生徒は「嫌いな野菜をストレスなく食べるためには、愛着を持たせることが大切」という考察をもとに…
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【自主研究：生活】聖徳大学学長賞、松戸商工会議所会頭賞を受賞！
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【自主研究：生活】聖徳大学学長賞、松戸商工会議所会頭賞を受賞！
自主研究の生活ゼミは、聖徳大学と高大連携を結んでいます。今回は、大学主催の「高校生の体験発表会」というコンテストに参加させていただきました。千葉や東京の高校から個人やグループが集い、これまでの積み上げてきた努力をステージ…
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【表現：ヴォーカル】パフォーマンスフェスティバルに向けて本格始動！
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【表現：ヴォーカル】パフォーマンスフェスティバルに向けて本格始動！
表現プログラムのヴォーカルクラスでは、パフォーマンスフェスティバルに向けて曲練習が本格始動！今回は、当日に披露する「WINDING ROAD」の練習をしました。この曲は綾香とコブクロによる、記念すべき１枚目のシングルとし…
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【表現：トーク】過去のパフォフェス鑑賞会！
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【表現：トーク】過去のパフォフェス鑑賞会！
年内最後の授業、トーククラスは、「過去のパフォフェス鑑賞会」！でした ただ鑑賞するのではなく、「自分だったらこうやって発表する！」等の改善点や、オリジナリティを加えそれを共有する事をしました！こうすることで、他の人の良い…
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【自主研究：社会】「絵本のまちいたばし」をPRしよう♪
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【自主研究：社会】「絵本のまちいたばし」をPRしよう♪
こんんちは！成女高等学校の社会ゼミです。 社会ゼミの1年生は淑徳大学と連携して活動を進めています。そして、今年のテーマは「絵本のまちいたばし」のPR動画作成をしよう！です。以前アップしたブログをチェックしてくれている方は…
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【表現:ボイス】歌舞伎の台本読みに挑戦！？
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【表現:ボイス】歌舞伎の台本読みに挑戦！？
ボイスクラスです！今日はいつもと少しテイストを変えて歌舞伎の原稿読みに挑戦しました！ なぜ歌舞伎の原稿かというと…３年間ボイスクラスに所属する歌舞伎好きの高３生徒の「歌舞伎の原稿をみんなで読みたい！」という…
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【表現：フォト】先生が被写体・・・！？
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【表現：フォト】先生が被写体・・・！？
こんにちは！成女高等学校のフォトクラスです。 フォトクラスではパフォーマンスフェスティバルに向けて着々と準備が進行しています★今回は動画作成の一部始終をご紹介！なんと先生を被写体として動画の一部を作るとか、作らないとか・…
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【自主研究：生活】ドキドキ！研究協力のお願い！
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【自主研究：生活】ドキドキ！研究協力のお願い！
高大連携研究の生活ゼミの心理分野グループは、冬休みに実験を予定しています！前回まとめた冬休みに取り組む課題セットを持って、今回は研究協力のお願いに伺います。協力をお願いするのは、同じ生活ゼミの先輩たちです。緊張と焦りでう…
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【自主研究：生活】冬休みの実験に向けて準備しました！
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【自主研究：生活】冬休みの実験に向けて準備しました！
高大連携研究の生活ゼミの心理分野グループは、冬休みに実験を予定しています！今回は、実験に使用する記録用紙などを１人分のセットにまとめました。実験に協力してもらう人が、わかりやすく課題に取り組めるよう、試行錯誤しながら進め…
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